FluteAlenka

Od nekdaj sem se spraševala, zakaj se učitelji ne pogovarjamo o načinih dela, zakaj ne izmenjamo svojih izkušenj in si več ne pomagamo. Saj vem, da je težko priznati, vendar je res, kar bom povedala. Trenutno je tako, da se vsak drži zase in zelo težko podeli z drugimi svoja spoznanja, znanje in izkušnje. Kot da se boji, da mu bo kdo to znanje vzel, si ga prilastil (ukradel), ga imel za lastnega in se z njim okitil. Moje razmišljanje in delovanje je ravno nasprotje od tega sploh ker menim, da je [...]

Pomembno je, da smo "dobri" pedagogi. Vendar, kaj to sploh pomeni? Danes "dobrega" pedagoga označujejo predvsem rezultati njegovega dela, ki se kažejo z uspehi učencev na tekmovanjih, avdicijah, seminarjih, sprejemnih izpitih, … Družba je naravnana tako, da ocenjuje uspeh posameznega učitelja preko učencev in njegovih rezultatov. Njegovo delo v razredu navsezadnje ni tako pomembno – in je tudi očem skrito. Ta intimen proces poteka za zaprtimi vrati. Učitelj lahko uporablja metode, v katere je sa [...]