Pedagoško

Pri delu z otroki, od najmlajših pa do najstarejših srednješolcev srečujem veliko takih, ki od malega vedo kaj bodo v življenju počeli, kaj je njihova strast in izrazno sredstvo. Potem so tudi otroci, ki nikakor ne vidijo sebe kot flavtiste, vendar igrajo flavto ter hodijo v glasbeno šolo preprosto zato, ker jih to veseli, jim je zvok flavte všeč, imajo radi klasično glasbo, se radi družijo z mladimi glasbeniki ter igrajo v raznih skupinah. So tudi taki, katerim je igranje flavte obveza, dodatna [...]

Vedno sem zelo radovedna, ko novi učenci, tisti najmlajši, vstopijo prvič v moj razred. Kaj bom zagledala? Kakšen prvi vtis bo naredil posameznik name? Ali bom zagledala živahen, žareč, zvedav pogled, poln pričakovanja ob odkrivanju in spoznavanju novega. Ali bo obraz nasmejan ali zaskrbljen, celo prestrašen, … Otroci so različni in različni so tudi njihovi odzivi. Kakršen koli že je prvi odziv, je moja naloga ustvariti čim bolj sproščeno, toplo vzdušje. Z atmosfero, kjer se vsak posameznik poču [...]

Vsak masterclass ali delavnica flavte namenjena mladim flavtistom je popolnoma novo doživetje. Ko se prvič srečam z mladimi flavtisti je tako kot, da bi brala novo poglavje v knjigi. Vsak ima svojo zgodbo, ki je očem in besedam skrita. V njeni globini je vse bogastvo in so vsi darovi življenja. Kot skriti zaklad, ki ga je potrebno še odkriti. Vsak, prav vsak v sebi nosi zaklad. Nekateri mi ga razkrijejo hitreje, drugi počasneje. Vsem pa je pot skupna: izraziti svoje bogastvo, univerzalnost zakla [...]

Pri predajanju znanja in vsega kar nosim v sebi sem popolnoma svobodna. Vsem, ki so željni novih spoznanj in so pripravljeni stopiti na malce drugačno ali novo pot od tiste, ki so je navajeni, z veseljem delim svoje izkušnje. Vendar pa se tudi sama rada prepustim odkrivanju novega znanja na seminarjih in delavnicah drugih predavateljev. Delavnice nastopanja prinašajo vedno nova odkritja in spoznanja. Vsaka je drugačna, ker jo oblikujejo vedno novi udeleženci, posamezniki s svojo zgodbo polno dož [...]

Glasba povezuje ljudi na neverbalni ravni. Že od nekdaj jo je človeštvo uporabljalo kot sveto, božansko sredstvo pri obredih, slavnostnih dogodkih, veselih in žalostnih trenutkih. Kot muza je navdihovala številne modrece. Mnogi so se globoko zavedali njenega mogočnega vpliva, ki ni samo fizičen temveč tudi čustvene, mentalne in duhovne narave. Glasba je večplastna in vseobsegajoča - božanska. Zakaj je temu tako? Zakaj tako globoko seže vame? Če glasbi prisluhnem analitično, slišim le tone, njiho [...]

Ko se zaključuje staro leto, se nehote obrnem nazaj in pogledam kaj je tisto, kar želim obdržati, kar me pri pedagoškem delu navdihuje, motivira, osrečuje, kaj je tisto, kar me na sebi moti in želim za vselej spremeniti. Vsake počitnice so poleg sprostitve vedno tudi čas za poglobljen razmislek in sprejemanje novih odločitev. To je čas, ko se s pomočjo analize zazrem in poglobim vase, v dejanja, besede in misli, ki oblikujejo moj vsakdanjik. Začetek počitnic je najprej v celoti namenjen počitku. [...]

Vrednote kot so delavnost, vztrajnost, disciplina, odprtost in srčnost, so me oblikovale v glasbenico, pedagoginjo in organizatorko. Brez teh vrlin ne bi bila tako uspešna v življenju. Zato lahko preprosto rečem, da živim svoje poslanstvo. Sama sem pri svojem pedagoškem delu vzornik, vodnik in terapevt v enem. Svoje kvalitete prenašam na vse, ki so dovolj odprti, da jih absorbirajo. Seveda se posamezniki med seboj razlikujejo in je od teh razlik zelo odvisno, koliko in kako kvalitetno bo moje pr [...]

Počasi mi v misli prihajajo učenci, vsak posameznik, s svojimi danostmi, talentom, izkušnjami, veseljem do igranja flavte, svojstveno energijo, žarom in ljubeznijo do poustvarjanja glasbe. Vse se vrti okoli celoletnega načrta, ki ga moram postaviti, da bo za vsakega novo šolsko leto kar najbolj zanimivo, bogato z dragocenim znanjem, bogatimi izkušnjami in predvsem lepo ter nepozabno. Foto: pixabay Vsakega učenca si prikličem v spomin. Vizualiziram njegovo podobo, čutim njegovo energijo in njeg [...]