Pedagoško

Vedno znova ugotavljam, kako je naše poučevanje odvisno od našega odnosa in pogleda na življenje. Vsak učitelj ima svojo lastno življenjsko zgodbo, v kateri si nabira znanje in izkušnje in ki poteka celo življenje. Vendar je predvsem od »karakterja«, osebnostnih lastnosti, mišljenja in čustvene inteligence odvisno, na kakšen način in kako bomo pri poučevanju otrokom prenesli znanje igranja flavte. V procesu poučevanja se srečujemo z različnimi situacijami, ki zahtevajo od nas veliko hitrega pres [...]

Ko se srečam s težavo, ki jo prinese otrok na uro flavte se ji vedno posvetim. Nikakor je ne morem ignorirati ali spregledati. Zato so prve besede in prvi stik ob srečanju kot kompas, ki mi pove, kako se otrok počuti in kaj doživlja. Vse, kar otrok doživlja, čuti in prinese s seboj na uro, zelo intenzivno čutim in doživljam tudi sama. Pogovor je lahko zelo zdravilen, saj z njim pomagamo učencu razjasniti izvor težav, mu osvetlimo možne poglede na težavo ter se posvetimo iskanju rešitve. Seveda s [...]